I våra klassrum finns det med största sannolikhet en eller flera elever som inte får möjligheten att lära sig det undervisningen handlar om. samma elever kanske heller inte får möjligheten att visa sina upp sina kunskaper och färdigheter.
Dessa elever och studerande finns i klassrum där den skrivna texten utgör det enda inlärningssättet och det enda sättet att redovisa. Den vanligaste redovisningsformen är kanske ¨skriftliga inlämningsuppgifter¨.
Igår samlades ca 300 lärare till en utbildningsdag för att lära sig mer om hur man kan använda digitala lärverktyg för att dessa och elever med andra behov av olika sätt att lära sig på skall få de möjligheter som egentligen borde vara självklara - att lära sig på ett sätt som gör att de inte behöver slösa all energi på avkodning av ord och att läsa eller stava.
Alla elever och lärare i Umeå kommuns gymnasieskolor har från denna höst egna bärbara datorer. I dessa datorer kommer alla elever och lärare tillgång till digitala lärverktyg som tex talsyntes. Äntligen kan vi snart kanske säga att de ca 10-20% elever med läs och skrivsvårigheter får den självklara rättigheten att precis som andra få ägna sin energi åt att lära sig ämnet istället för att bara avkoda en text.
Det är med stolthet och glädje som jag under dagen såg och hörde många lärare och skolledare som med stort engagemang välkomnar dessa nya verktyg. De visar att det finns en stark viljan att vilja bidra till många elevers glädje och lättnad att äntligen få ägna sin största kraft på undervisningens innehåll.
Det är nu upp till oss i skolan att använda våra nya effektiva verktyg. Precis som skickliga hantverkare eller ingenjörer skall vi snabbt lära oss att använda bästa möjliga verktyg för det vi vill upppnå. Det är nu upp till oss lärare och skoledare att det blir en verklighet. Verktygen finns, stöd för att lära sig finns, utbildningsdagen har visat att det går. Det skall bli spännande att följa upp hur det går för oss. Lycka till!
0 kommentarer:
Skicka en kommentar